中国教育和科研计算机网 CERNET掀开了中国互联网的第一页，它是中国互联网的先驱与开拓者。2019年恰逢 CERNET建设25周年，《中国教育网络》记者王世新专访了北京大学张蓓教授，听张老师讲述她与CERNET的那些故事。本视频节选自访谈内容，经老师授权播出。

2002年，教育部正式启动"西部大学校园计算机网络建设工程"（简称西部工程）项目，帮助西部大学提高信息化建设水平。张蓓老师负责对口支援贵州和内蒙古地区的高校，帮助这些高校谈判、作方案、提需求、做预算、报批文件、去当地论证、汇报等等，忙得不亦乐乎。这一举措对于经费紧张、常年没有信息化经费投入、设备老旧的西部高校来说，不啻于“天降甘霖”。在中央经费支持下、教育网各个节点高校的帮助下，西部高校和西部地区的网络条件和信息化基础设施都得到很大提升，这对于促进西部高校教书育人、推动当地信息化发展都具有深远的意义。同时，西部工程项目对于国产设备的发展也做了很大的贡献，为国产品牌提供了一个实战的场地，让国产品牌由此逐步成长起来。

25年前装一部电话至少要交5000块初装费，而且还得漫长的“排队”、和时间不确定的等待。设想如果大学要申请一条64K的线路，会有怎样的结果? 如果只能依赖运营商，大学的信息化将多么的被动和落后，而且资金的投入也是不可想象的。有了教育网就不同了，百兆、千兆、那怕是万兆的网络带宽提升，都是可以由高校自己说了算。所以说，CERNET的立项是充满智慧和前瞻性的重大决策。没有教育网这个平台，就不会有这么好的人才培养和科研环境。从技术层面讲，当时有X.25路线网络、有SNA网络等技术路线，CERNET选择了如今大行其道的Internet网络架构， 这个正确的选择为我们节省了宝贵的时间，开启了中国互联网的蓬勃发展之路。同时，CERNET有一支团结合作的专家队伍，这么多年一路走来，大家互相信任与帮助，互相包容，心怀理想与责任，共同努力把教育网做好做大。

张老师坦言，CERNET与欧美的教育网相比，从产品和体系架构上讲两者差不多，甚至国内高校的校园设施更先进，但咱们骨干网的能力还需要提高。20年前北京大学的带宽1G，到美国一看高校的出口带宽10G，等咱们出口带宽20G时人家100G，而实际上国内的大学规模比国外大学的规模要大，国内外高校信息化投入还存在很大差距。张老师笑称国内的高校信息化建设是“三流的投入、一流的要求”，要在有限的条件下努力奋斗，才能为学校和中国的教育做出最好的工作。除此之外，像哈佛、MIT这类国外高校都有一条100G的线路连接国家超算中心，用于解决大规模科研数据的计算问题。张老师兴奋地说，北京大学在校内建设了一个40G的传输网络，一年的时间就出了很多高水平科研论文，如果将全国的超算中心与教育网连接起来之后，大学的老师坐在办公室里就可以算题了，省去了拿着硬盘坐着火车、飞机去出差、排队等调度等等的时间，提高了科研效率，将会产出更多高质量的科研成果。

听张老师娓娓道来，更多精彩内容值得一看。 

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