中国教育和科研计算机网 CERNET掀开了中国互联网的第一页，它是中国互联网的先驱与开拓者。2019年恰逢 CERNET建设25周年，《中国教育网络》记者张桐专访了CERNET专家委员会成员、东北大学王兴伟教授。本视频节选自该专访，经授权播出。

1985年，王兴伟老师在东北大学念计算机专业，1988年被推荐免试研究生，他的本科毕业设计课题是“解决一个局部地区网与一个小型机之间的信息传送问题”。不比如今，这在当年可是一个很有难度的问题。王老师花了几个月的时间用汇编语言编写程序实现了两者之间的通讯。在那些调试程序的不眠之夜里，王老师搞懂了很多技术细节问题，因而觉得很有成就感，并对网络有了更大的兴趣。读研究生的时候，王老师通读了导师从美国带回来的原版《UNIX Network Programming》，并在UNIX环境下用C语言设计实现了自己的毕业设计课题“成组远程过程调用”，还写了一篇英文文章投到美国ACM SIGOPS并顺利发表了。由于王老师出色的表现，他被留校、开始攻读博士。读博士期间，中国教育和科研计算机网CERNET在1994年开通了，东北大学作为首批十所学校和节点学校之一，东北大学的师生开始有机会用上了互联网，感受到了互联网带来的震撼。

给王老师最明显的感受就是，获取资料变得太方便了！原来查个资料要坐着火车跑到北京图书馆去查，要复印两篇文章就得两天时间，往返火车24个小时、在图书馆查阅索引、再根据索引找到资料，效率低、成本又高。现在有了CERNET，下载资料只要几分钟就搞定了！王老师从中深刻地体会到了网络的价值，由此激发了自己继续从事网络研究和开发的兴趣和志向。

在没有CERNET开通之前，网络研究人员更多的是从事理论方面的研究，写算法、协议，停留在仿真系统、原型系统的层面；有了CERNET，促使大家认识到如果能够把科学研究成果转换成一个现实网络平台上有用的应用，会对社会发展和学术进步做出真正意义上的贡献。

1999年王老师从日本名古屋大学结束了访学回到国内，就参与到东北大学校园网的建设中。2002年起他开始担任CERNET专家委员会委员，亲历了CERNET汇聚高校专家力量，凝聚共识，从小到大，从弱到强发展壮大的过程，见证了CERNET在满足国家战略需求、参与国际交流、满足高校师生沟通和学习需求、培养人才方面的巨大作用。CERNET的建设和发展造福了中国教育界，推动了中国在科技、教育等方面的整体进步，并为全球互联网贡献了中国智慧。

2015年总理提出“互联网+”概念以后，王老师认为互联网不再仅仅是一个基础设施，也不再仅仅是一个工具，而成为了创新的要素，基于互联网将会派生出新的形态和业态。他津津乐道地畅想了把互联网作为创新要素后可能给人们带来的巨大变化，举例描述了把自动驾驶、云控制、新能源、共享经济整合起来以后对汽车产业、社会环境、社会经济、及人们生活方式带来的巨大变化 ，非常有趣、值得思考。更多精彩内容值得一看。 

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